Arquitectura educativa, do século 20. Escola primária do projecto-tipo Adães Bermudes, mista, de duas salas, duas residências e dois gabinetes laterais, de planta rectangular composta por três volumes principais escalonados, o central mais alto e de dois pisos, destinado à residência dos dois professores, e os laterais com as salas de aula, antecedidas por vestíbulos, com os alpendres e corpos perpendiculares correspondentes às instalações sanitárias adossados à fachada posterior. O edifício é rasgado, na fachada principal, por vãos em arco abatido no piso inferior, de pedra de fecho em cantaria, e rectilíneos no superior, com moldura na verga e parte superior da ombreira em cantaria de granito, típico da região nortenha, com pedra de fecho fingida e saliente. O corpo central, mais avançado, possui, no piso térreo, duas janelas centrais e duas portas, para individualizar as dependências dos professores, a que correspondem, no superior, quatro janelas, e os panos extremos, com entrada para a sala de aula e um gabinete da professora, também mais avançados, terminam em empena, de friso e cornija sobre falsas mísulas, truncada por sineira. Fachada posterior tendo adossado perpendicularmente ao corpo central as casas de banho, rasgado no segundo piso por duas janelas e, nas fachadas laterais, por três lumes escalonadas com moldura comum. Cada uma das salas de aula possui três amplas janelas em arco abatido, que permitem a iluminação unilateral daquele espaço de estudo. Junto à fachada posterior desenvolve-se pátio, murado, que constituía a zona de recreio descoberto.
Planta rectangular irregular, composta por dois corpos rectangulares, de um só piso, com um central quadrangular, de dois pisos, em disposição simétrica, e tendo adossado na fachada posterior dois outros corpos rectangulares alpendrados, dispostos separada e perpendicularmente ao centro. Volumes articulados com coberturas escalonadas em telhados de quatro águas no corpo central, de três águas nos corpos laterais, todos com ângulos rematados por pináculos cerâmicos, e de duas nos corpos posteriores. Fachadas rebocadas e pintadas de branco, a principal percorrida por embasamento de cantaria com frestas de arejamento e as laterais de cimento encarapinhado, pintadas de cinzento, e terminadas em cornija de betão sobreposta por beirada simples. Fachada principal voltada a S., desenvolvida simetricamente em cinco panos escalonados, o central e os dos extremos levemente salientes, rasgada regularmente por vãos em arco abatido no piso inferior e rectilíneos no superior, assentes em pequena cornija de cantaria, e todos com bandeira. O pano central, com dois pisos divididos por friso de cantaria, é rasgado, ao nível do piso térreo, por duas janelas de peitoril centrais e dois portais laterais de aduelas revestidas a cimento, com pedra de fecho saliente em cantaria e parte superior das jambas também em cantaria; no segundo piso, sobrepostas às do piso inferior, abrem-se quatro janelas de peitoril, com molduras de cantaria na parte superior das jambas, enquadrando as bandeiras, e interligando os vãos, sendo as duas centrais encimadas por cartela de granito, moldurada, com a inscrição "ESCOLA PRIMÁRIA. Os corpos intermédios possuem três amplas janelas de peitoril, com molduras semelhantes às do primeiro piso do corpo central. Os panos extremos terminam em empena, de friso e cornija assente em falsas mísulas, interrompida por sineira rectangular de granito, albergando sino, encimada pela base do telheiro que a remata, coroado por dois pináculos cerâmicos; ao centro, rasga-se portal de arco abatido, com moldura superior de cantaria e fecho saliente, ornado por motivos geométricos sobrepostos, sendo encimado por cartela de granito rectangular de ângulos recortados com a inscrição "SEXO FEMININO", no lado esquerdo, e "SEXO MASCULINO", no oposto. Fachadas laterais semelhantes, escalonadas, com os alçados correspondentes aos corpos laterais, de um pano e um piso, cegos; as fachadas do segundo piso do corpo central são rasgadas por três lumes juntos, estreitos e escalonados, com molduras comuns e gradeados. Fachada posterior com corpo central de dois pisos, rasgando-se no primeiro duas portas de verga recta, encimadas por alpendre constituído por placa de betão apoiada em pilares de cantaria, e no segundo duas janelas de peitoril, com bandeira enquadrada por moldura. Sobre a cobertura, sensivelmente ao meio do corpo, existem duas chaminés rectangulares. À fachada adossam-se parcialmente os anexos, correspondentes aos sanitários, rasgados lateralmente por duas portas de verga recta. Em cada um dos corpos laterais, simétricos, e sob o alpendre do recreio coberto, assente em pilares quadrangulares, rasga-se porta de verga recta. INTERIOR com paredes rebocadas e pintadas de branco. As salas de aula, nas alas laterais, têm acesso pelo exterior dos corpos extremos, sendo antecedidas por pequeno vestíbulo, que conduz também a um gabinete posterior.
Materiais
Alvenaria rebocada e pintada; peitoril, molduras dos vãos, sineiras, mísulas e outros elementos em cantaria de granito; embasamento da fachada principal em cantaria de granito e nas restantes em cimento encarapinhado; aduelas dos vãos do primeiro piso revestidas a cimento; portas e caixilharia em madeira e alumínio; vidro simples e martelado; placa de betão; cobertura exterior de telha; pináculos cerâmicos; grades de ferro.
Observações
*1 - O programa preliminar do projecto estabelecia que: deveriam ser apresentadas peças desenhadas à escala 1/100, memória descritiva e justificativa, medição e orçamentos; era apresentada uma listagem de áreas que contemplava um vestiário, uma ou mais salas de aula, pátio com recreio coberto, habitação do professor e instalações sanitárias; requeria-se dimensões para o máximo de 50 alunos por sala, na razão de 1,25 m2 por aluno, sendo o pé direito de 4 m. a 4,5 m.; os pavimentos, de madeira, teriam de ser elevados de 1,5 m. acima do terreno exterior; quanto à iluminação natural, excluíram-se as entradas de luz pelo tecto e exigiam-se janelas rectangulares; considerando-se a hipótese de escolas mistas, tornaram-se obrigatoriamente independentes as salas de aulas, os sanitários e as habitações dos professores e as entradas e vestíbulos; nas condições especiais do programa determinava-se que os projectos considerassem 3 tipos diferentes de edifícios: escolas com 1 sala, para 50 alunos, e habitação para um professor (só rapazes ou só raparigas); escolas com 2 salas para 100 alunos (só para rapazes ou só raparigas) com habitação para professor e ajudante; escolas mistas, com 2 salas, para 100 alunos, com duas habitações para os professores e ajudantes respectivos; como limite para a base orçamental dos edifícios indicava-se 40$000 rs / aluno, especificando-se que a este preço correspondiam alicerces a 1,50 m. de profundidade; recomendava-se pela primeira vez que cada tipo de edifício viesse a ser construído de acordo com as técnicas e materiais próprias de cada zona do país, considerando-se 7 regiões: Minho e Douro, Trás-os-Montes, Beiras, Estremadura, Alentejo, Algarve, Ilhas Adjacentes. *2 - O seu projecto tinha as seguintes características: salas de aula térreas, abrindo 3 grandes janelas para a fachada principal assegurando boa entrada de luz natural e arejamento suficiente; sanitários bem articulados com a sala, sendo possível o seu acesso circulando pelo recreio coberto; o vestíbulo (nalguns casos adaptado e com utilização diferente) permitia que se organizasse uma zona para cuidados de higiene dos alunos (desparasitação, etc.); casa do professor desenvolvida em 2 pisos e sótão, com entradas e janelas sempre sobre a fachada principal; nas escolas com 2 salas, a habitação ocupava a parte central do conjunto; o projecto não incluía desenhos de mobiliário escolar, que seria providenciado pelas Câmaras Municipais.
