Arquitectura educativa, contemporânea. Instalações escolares para o ensino técnico e profissional industrial que conjugam a adaptação de um edifício preexistente com a construção de um novo projectado para escola industrial.
Conjunto composto por dois edifícios tipologica e arquitectonicamente diferenciados: um, preexistente, resultante da adaptação à função educativa de um "palácio" anterior ao séc. 19; e outro, contíguo, construído de raiz na segunda década do séc. 20 para um estabelecimento escolar. O mais antigo, apresenta planta em "L" e cobertura em telhado, oculta por uma platibanda, e desenvolve-se longitudinalmente, no alinhamento urbano e à face da rua, com a frontaria prolongada para E. pelo muro do logradouro que não ultrapassa o limite superior do primeiro piso dos dois que levantam o alçado principal do edifício. A entrada, descentrada, localiza-se no corpo O. com o vão, decorado por um frontão triangular, a subir até ao nível da verga arqueada das nove janelas de sacada que definem o andar nobre. O edifício mais recente apresenta uma planta simétrica próxima de um "U" aberto para o interior, onde se levanta um corpo de planta quadrangular - centrado em relação ao "U", mas avançado, encontrando-se a fachada anterior no alinhamento dos alçados posteriores dos corpos laterais - e está ligado ao edifício principal por duas passagens. O imóvel, de três pisos, eleva-se no eixo central da propriedade, está recuado em relação aos edifícios contíguos e é contornado por um espaço descoberto de circulação interna, de maior área a tardoz. A comunicação com o edifício mais antigo faz-se a E., por uma passagem superior a ligar os alçados laterais (entre os segundos pisos). Fruto do desnível do terreno, o piso térreo (primeiro pavimento) está a uma cota inferior à da rua, mediando entre o edifício e o muro de suporte - coroado por um gradeamento de desenho geométrico a acompanhar toda a frontaria - um espaço calcetado. Sobre este fosso lança-se a passagem superior, ao centro, a possibilitar o acesso à escola ao nível do segundo piso. No topo O. abre-se um portão de entrada directa no recinto interior descoberto, ao qual se acede por uma rampa que acompanha o alçado lateral. De volumetria compacta e densa, o edifício mostra-se ao exterior através de uma fachada impositiva. Apresenta uma composição simétrica, definida a partir de um corpo central, mais largo, e de dois laterais, ligeiramente salientes. Caracteriza-se pela profusa utilização de cantarias sobre uma superfície rebocada e pintada, onde dominam amplos vãos a sugerir a amplitude dos espaços interiores: pilastras salientes, de ângulo e a dividir os corpos, frisos horizontais, interrompidos pelos gradeamentos de ferro das sacadas, emolduramento dos vãos, salientes e ostensivos, estes os elementos que valorizam a frontaria através da combinação de diferenciados desenhos e texturas. No conjunto salienta-se o corpo central: fenestração de verga arqueada no terceiro piso (3 vãos), acompanhada por um balcão único sustentado por 4 mísulas ornamentadas que se prolongam entre os vãos do segundo pavimento, onde se salienta, por uma molduração mais complexa, a porta de entrada na escola; aberta ao centro, esta acorda-se com o vão central e mais largo do piso superior, bem como no seu eixo, com o remate do eidfício, em ângulo interrompido para receber uma ornamentação simbolizando a indústria e o trabalho. Os panos entre os vãos do terceiro piso exibem quatro pilastras apostas no alinhamento das mísulas do balcão. O piso térreo conhece tratamento diferenciado, sendo integralmente revestido a cantaria.
Materiais
Observações
EM ESTUDO
